El
IES Valle del Jerte de Plasencia acogió ayer jueves 21 de marzo la actividad
“Aventura e Integración”, uno de los programas ya veteranos que la Fundación
Jóvenes y Deporte ha puesto en marcha en los centros educativos en el curso
escolar 2012-2013.
IES Valle del Jerte de Plasencia acogió ayer jueves 21 de marzo la actividad
“Aventura e Integración”, uno de los programas ya veteranos que la Fundación
Jóvenes y Deporte ha puesto en marcha en los centros educativos en el curso
escolar 2012-2013.
Se
trata de un programa incluido en la línea de Integración, Inclusión y
Normalización de la Fundación, impartido por el deportista extremeño Miguel
Coca, con experiencia en raids de aventura a nivel internacional. La vertiente
de integración se evidencia en la propia práctica de este placentino, que sufre
esclerosis múltiple y que habla a los alumnos de lo que supone el deporte en su
vida y para su dolencia.
trata de un programa incluido en la línea de Integración, Inclusión y
Normalización de la Fundación, impartido por el deportista extremeño Miguel
Coca, con experiencia en raids de aventura a nivel internacional. La vertiente
de integración se evidencia en la propia práctica de este placentino, que sufre
esclerosis múltiple y que habla a los alumnos de lo que supone el deporte en su
vida y para su dolencia.
“Aventura
e Integración”, que está destinado a alumnos de tercer ciclo de Primaria y a
alumnos de Secundaria y Bachillerato, comienza en cada centro educativo con una
charla teórica en la que Coca expone sus conocimientos, relata sus vivencias y
explica en que consiste una carrera de aventura, entrando en detalles sobre las
pruebas que la componen, el material necesario para las mismas, la relación con
los compañeros en las competiciones por equipos, etc.
e Integración”, que está destinado a alumnos de tercer ciclo de Primaria y a
alumnos de Secundaria y Bachillerato, comienza en cada centro educativo con una
charla teórica en la que Coca expone sus conocimientos, relata sus vivencias y
explica en que consiste una carrera de aventura, entrando en detalles sobre las
pruebas que la componen, el material necesario para las mismas, la relación con
los compañeros en las competiciones por equipos, etc.
Así
mismo, Miguel explica a los alumnos cómo es la preparación para una competición
de este tipo, teniendo en cuenta su situación personal mostrando el deporte
como un buen aliado para vivir con mejor
calidad de vida.
mismo, Miguel explica a los alumnos cómo es la preparación para una competición
de este tipo, teniendo en cuenta su situación personal mostrando el deporte
como un buen aliado para vivir con mejor
calidad de vida.
A
continuación, se proyecta el documental “Sin barreras”, que describe la
participación de Miguel Coca en el Raid de Aventura BIMBACHE EXTRE 2010, una de
las pruebas más duras del calendario internacional que se disputa en nuestro país.
En el documental los alumnos observan la dureza del recorrido y las
adversidades a las que se enfrentan los deportistas, haciendo hincapié en la
capacidad del aventurero extremeño para superarse a si mismo y conseguir
terminar la competición pese a sus limitaciones, y tras el mismo se establece
un turno de preguntas.
continuación, se proyecta el documental “Sin barreras”, que describe la
participación de Miguel Coca en el Raid de Aventura BIMBACHE EXTRE 2010, una de
las pruebas más duras del calendario internacional que se disputa en nuestro país.
En el documental los alumnos observan la dureza del recorrido y las
adversidades a las que se enfrentan los deportistas, haciendo hincapié en la
capacidad del aventurero extremeño para superarse a si mismo y conseguir
terminar la competición pese a sus limitaciones, y tras el mismo se establece
un turno de preguntas.
La
actividad, que hasta el momento se ha desarrollado en centros de Cáceres,
Valdefuentes, Guadalupe y Acehúche, finaliza con una clase teórico-práctica de
manejo de materiales empleados en las pruebas tales como brújulas, arneses,
cartografía, mapas, etc.
actividad, que hasta el momento se ha desarrollado en centros de Cáceres,
Valdefuentes, Guadalupe y Acehúche, finaliza con una clase teórico-práctica de
manejo de materiales empleados en las pruebas tales como brújulas, arneses,
cartografía, mapas, etc.
