El
Instituto de Enseñanza Secundaria Santiago Apóstol, de Almendralejo, es desde la
reanudación de las clases tras el paro navideño el escenario en el que se está
desarrollando la tercera cita del curso del programa de integración
“SUPERCAPACES”, puesto en marcha desde la Fundación Jóvenes y Deporte, en el
que colaboran la Consejería de Salud y la Consejería de Educación del Gobierno
de Extremadura y el Ministerio de Sanidad y Política Social.
Instituto de Enseñanza Secundaria Santiago Apóstol, de Almendralejo, es desde la
reanudación de las clases tras el paro navideño el escenario en el que se está
desarrollando la tercera cita del curso del programa de integración
“SUPERCAPACES”, puesto en marcha desde la Fundación Jóvenes y Deporte, en el
que colaboran la Consejería de Salud y la Consejería de Educación del Gobierno
de Extremadura y el Ministerio de Sanidad y Política Social.
SUPERCAPACES,
que tiene como objetivo lograr la normalización de las personas con diversidad
funcional desde la educación formal y no formal, a través de actividades
físico-deportivas adaptadas, comienza de esta manera con una Unidad Didáctica
impartida en el centro durante aproximadamente un mes, estudiando los alumnos
del centro almendralejense la parte teórica del programa hasta comienzos del
mes de febrero.
que tiene como objetivo lograr la normalización de las personas con diversidad
funcional desde la educación formal y no formal, a través de actividades
físico-deportivas adaptadas, comienza de esta manera con una Unidad Didáctica
impartida en el centro durante aproximadamente un mes, estudiando los alumnos
del centro almendralejense la parte teórica del programa hasta comienzos del
mes de febrero.
Durante
las clases dedicadas al programa, los alumnos completan un cuaderno de
ejercicios con ayuda de los docentes, además de realizar actividades deportivas
adaptadas con el material que se les facilita desde la Fundación Jóvenes y
Deporte y el CAMF de Alcuéscar, tales como goal-ball, slalom en silla de
ruedas, boccia o curling, con la intención de poder aprender sus normas y
desarrollo para practicarlas el “El Día de los SUPERCAPACES”, jornada final de
la estancia del proyecto.
las clases dedicadas al programa, los alumnos completan un cuaderno de
ejercicios con ayuda de los docentes, además de realizar actividades deportivas
adaptadas con el material que se les facilita desde la Fundación Jóvenes y
Deporte y el CAMF de Alcuéscar, tales como goal-ball, slalom en silla de
ruedas, boccia o curling, con la intención de poder aprender sus normas y
desarrollo para practicarlas el “El Día de los SUPERCAPACES”, jornada final de
la estancia del proyecto.
En
esta jornada final, comparten actividades junto a las personas con diversidad funcional
del CAMF de Alcuéscar, finalizando la misma con el intercambio de vivencias en el Gran Debate de
los SUPERCAPACES, actividad que cierra la visita del programa a los centros
implicados.
esta jornada final, comparten actividades junto a las personas con diversidad funcional
del CAMF de Alcuéscar, finalizando la misma con el intercambio de vivencias en el Gran Debate de
los SUPERCAPACES, actividad que cierra la visita del programa a los centros
implicados.
El
IES Santiago Apóstol es el tercer centro que acoge el programa durante este
curso, tras haber pasado ya por el IES Donoso Cortés de Don Benito y el IES Al
Qazeres de Cáceres, estando igualmente previsto su desarrollo en centros de
Badajoz, Plasencia y Portugal antes de la finalización del periodo lectivo.
IES Santiago Apóstol es el tercer centro que acoge el programa durante este
curso, tras haber pasado ya por el IES Donoso Cortés de Don Benito y el IES Al
Qazeres de Cáceres, estando igualmente previsto su desarrollo en centros de
Badajoz, Plasencia y Portugal antes de la finalización del periodo lectivo.
