La
Escola de Primaria EB Sao Joao Batista de la localidad portuguesa de Campo
Maior es desde hoy, y hasta principios de junio, el escenario en el que se está
desarrollando la parte transfronteriza del programa de integración
“SUPERCAPACES”, puesto en marcha desde la Fundación Jóvenes y Deporte, en el
que colaboran la Consejería de Salud y la Consejería de Educación del Gobierno
de Extremadura y el Ministerio de Sanidad y Política Social, además de uno de
los patronos de la Fundación, Cafés Delta, que hace posible cada curso esta
llegada del proyecto a tierras lusas.
Escola de Primaria EB Sao Joao Batista de la localidad portuguesa de Campo
Maior es desde hoy, y hasta principios de junio, el escenario en el que se está
desarrollando la parte transfronteriza del programa de integración
“SUPERCAPACES”, puesto en marcha desde la Fundación Jóvenes y Deporte, en el
que colaboran la Consejería de Salud y la Consejería de Educación del Gobierno
de Extremadura y el Ministerio de Sanidad y Política Social, además de uno de
los patronos de la Fundación, Cafés Delta, que hace posible cada curso esta
llegada del proyecto a tierras lusas.
SUPERCAPACES,
que tiene como objetivo lograr la normalización de las personas con diversidad
funcional desde la educación formal y no formal, a través de actividades
físico-deportivas adaptadas, ha pasado durante este año por Torrejoncillo,
Tornavacas, Jerte, Santa Amalia y Coria antes de llegar a Portugal, donde la
Escóla de Secundaria de Campo Maior y el Colegio de Primaria de Vila-Boim ya
han acogido a los protagonistas del
programa en cursos anteriores.
que tiene como objetivo lograr la normalización de las personas con diversidad
funcional desde la educación formal y no formal, a través de actividades
físico-deportivas adaptadas, ha pasado durante este año por Torrejoncillo,
Tornavacas, Jerte, Santa Amalia y Coria antes de llegar a Portugal, donde la
Escóla de Secundaria de Campo Maior y el Colegio de Primaria de Vila-Boim ya
han acogido a los protagonistas del
programa en cursos anteriores.
Las
actividades comienzan con una Unidad Didáctica impartida en el centro durante
aproximadamente un mes, en la que en esta ocasión más de 60 alumnos de primaria
estudiarán la parte teórica del programa, consistente en un cuaderno de
ejercicios que completan con ayuda de los docentes, además de realizar
actividades deportivas adaptadas con el material que se les facilita desde la
Fundación Jóvenes y Deporte y el CAMF de Alcuéscar.
actividades comienzan con una Unidad Didáctica impartida en el centro durante
aproximadamente un mes, en la que en esta ocasión más de 60 alumnos de primaria
estudiarán la parte teórica del programa, consistente en un cuaderno de
ejercicios que completan con ayuda de los docentes, además de realizar
actividades deportivas adaptadas con el material que se les facilita desde la
Fundación Jóvenes y Deporte y el CAMF de Alcuéscar.
Entre
las modalidades deportivas que practican se encuentran el goal-ball, slalom en
silla de ruedas, boccia o curling, con la intención de poder aprender sus
normas y desarrollo para practicarlas el “El Día de los SUPERCAPACES”, jornada
final de la estancia del proyecto en cada centro educativo, junto a las
personas con diversidad funcional del CAMF de Alcuéscar. Esta jornada servirá
además para el intercambio de vivencias
con los alumnos en el Gran Debate de los SUPERCAPACES, poniendo de nuevo Campo
Maior el punto y seguido al programa hasta el próximo curso.
las modalidades deportivas que practican se encuentran el goal-ball, slalom en
silla de ruedas, boccia o curling, con la intención de poder aprender sus
normas y desarrollo para practicarlas el “El Día de los SUPERCAPACES”, jornada
final de la estancia del proyecto en cada centro educativo, junto a las
personas con diversidad funcional del CAMF de Alcuéscar. Esta jornada servirá
además para el intercambio de vivencias
con los alumnos en el Gran Debate de los SUPERCAPACES, poniendo de nuevo Campo
Maior el punto y seguido al programa hasta el próximo curso.
